區塊鏈教做人（講區塊鏈的視頻）

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本文目錄一覽：

• 1、web3到底是什麼?是互聯網新造神“機器”?
• 2、陽光少年報怎麼訂閱
• 3、最高人民法院工作報告2021年主要工作
• 4、舉例說明增強五大思維能力的重要性

web3到底是什麼?是互聯網新造神“機器”?

實際上，web1就是網頁的可讀，也就是信息的獲取，web2說的就是網頁的不僅僅獲取信息，而且還能更改信息，web3說的就是網頁信息的交換整合，可以同時將多個信息整合在一起，將用戶的數據以及儲存進行轉移以及流動的功能，這就是web3。

web3說的就是網頁信息的交換整合，可以同時將多個信息整合在一起，將用戶的數據以及儲存進行轉移以及流動的功能，這就是web3。

web3到底是什麼？是互聯網新造神“機器”？ 今天是7月23日，根據最新報道顯示，Web3正式成為了網友們目前最推崇的web產品。

Web0只是由業內人員制造出來的概念詞語，最常見的解釋是，網站內的信息可以直接和其他網站相關信息進行交互，能通過第三方信息平臺同時對多家網站的信息進行整合使用。Web3是否是新一代的互聯網造神機器呢？目前看來很可能是。

陽光少年報怎麼訂閱

1、訂閱陽光少年報可以通過多種方式進行，一種是通過陽光少年報官網在線訂閱，具體操作流程包括填寫訂閱信息、選擇訂閱期限和支付方式等；另一種方式是通過電話或郵寄方式向陽光少年報社訂閱，具體訂閱方式可以在報紙或官網上查找相關信息。

2、要訂閱《陽光少年報》，您可以在其官方線上商城進行操作。這個商城名為陽光少年報，提供兩種訂閱方式，即周周投和月月投。只需點擊相應的鏈接並完成購買即可。這份小學生新聞故事報創刊於2016年6月1日，由河南廣播電視臺主管，東方今報社主辦，是中國首份專門面向小學生的新聞讀物。

3、陽光少年報在官方線上商城訂閱。訂閱方式具體如下：官方線上商城名稱：陽光少年報的官方線上商城就叫做“陽光少年報”。訂閱方式：可以通過點擊“陽光少年報”官方線上商城的相應鏈接，選擇周周投或月月投的投放方式，並進行購買即可。

4、《陽光少年報》可以在“融e購”商城進行訂閱。這份報紙由東方今報社主辦，河南廣播電視臺主管，專為青少年讀者設計。《陽光少年報》是全中國唯一一份面向青少年的新聞故事報。報紙內容精心挑選一周內全球的重大事件，剔除負面信息，用易於青少年理解和喜愛的語言，通過講故事的形式呈現。

5、訂閱陽光少年報，您可以訪問“融e購”商城。只需簡單的幾步操作，就能為孩子訂閱一份專屬的閱讀夥伴，陪伴他們成長。訂閱陽光少年報，讓孩子在快樂閱讀中，了解世界，培養閱讀興趣，提升思考能力。選擇陽光少年報，為孩子的未來點亮一盞智慧的燈塔。“融e購”商城，便捷訂閱，讓好書觸手可及。

最高人民法院工作報告2021年主要工作

全面排查1990年以來“減假暫”案件1335萬件，對有問題或瑕疵的9萬件督促逐一整改，會同最高人民檢察院等出臺減刑假釋案件實質化審理意見，決不允許“紙面服刑”、“提錢出獄”破壞公平正義。狠抓“三個規定”落實，各級法院全部突破“零報告”，12萬人次記錄報告信息18萬條，有幹預就報告、有過問就上報形成習慣。

對挑戰法律和社會倫理底線、針對兒童犯下的各種嚴重罪行決不姑息。加強涉軍維權工作。保護港澳臺同胞和海外僑胞、歸僑僑眷合法權益。普遍建立一站式多元解紛機制。3萬個調解組織、15萬名調解員入駐人民法院調解平臺，為群眾提供菜單式在線調解服務，累計調解案件1360萬件。基本建成一站式訴訟服務中心。

執行通知中除應責令被執行人履行法律文書確定的義務外，還應通知其承擔民事訴訟法第二百五十三條規定的遲延履行利息或者遲延履行金。七十上級人民法院依法監督下級人民法院的執行工作。最高人民法院依法監督地方各級人民法院和專門法院的執行工作。

周強院長在2021年最高人民法院工作報告中指出：暢通民意溝通渠道，依托12368訴訟服務熱線一號通辦功能，幫助群眾辦理訴訟事務。

簡介 2021年3月8日下午3時，十三屆全國人大四次會議在人民大會堂舉行第二次全體會議，聽取全國人大常委會委員長栗戰書關於全國人民代表大會常務委員會工作的報告，聽取最高人民法院院長周強關於最高人民法院工作的報告，聽取最高人民檢察院檢察長張軍關於最高人民檢察院工作的報告。

以2021年3月5日召開的中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第四次會議為例，十三屆全國人大實有代表共計有2953名人員。其中在3月5日召開的會議中出席2900人，缺席53人。

舉例說明增強五大思維能力的重要性

良好的思維能力是解決問題的關鍵，它涉及到對問題的深入理解和提出創新的解決方法。例如，當面對環境汙染這一復雜問題時，具備良好思維能力的人可能會整合地球科學、化學工程和政策規劃等多個領域的知識，從而設計出更為有效的解決方案。這不僅展示了對不同學科知識的綜合運用，也體現了創新思維的重要性。

激發興趣：通過有趣的故事、遊戲等活動，吸引孩子的註意力，激發他們對數學和邏輯的興趣。例如，講完“小紅帽”的故事後，可以問孩子“小紅帽回家後會發生什麼？”，以此激發孩子的好奇心和想象力。註重基礎：確保孩子掌握基本的概念和知識，為進一步的思維發展打下基礎。

是培養比較認識事物的能力。我們可找一些比較大小的實物，如玩具、建築物、生活物品等，引導孩子進行比較。也可給孩子提供一些可以比較粗細的實物或在紙片上畫出粗細不同的線條，讓孩子從中比較、辨別粗細。培養孩子的歸納、概括能力。

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